無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科學(xué)習(xí)方法其實(shí)是大同小異的，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講把所學(xué)的知識(shí)理解透徹，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)輔助以練習(xí)題。但是對(duì)于生物這種文理兼顧的學(xué)科而言，還有自己的學(xué)習(xí)小技巧。

　　分清模塊，理好知識(shí)脈絡(luò)?？v觀高中生物課本，盡管會(huì)因?yàn)槊總€(gè)選擇的教材不同而出現(xiàn)細(xì)微差別，但是總體來說大的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定。必修：《分子與細(xì)胞》、《遺傳與變異》、《環(huán)境和穩(wěn)態(tài)》，選修是微生物部分和各種基因工程，可謂是條理清晰。對(duì)于高中生來講學(xué)好生物較有效的方法是建立自己的知識(shí)框架，像樹的主干那般脈絡(luò)清晰。

　　補(bǔ)充知識(shí)要點(diǎn)，及時(shí)背誦鞏固。框架已建成，枝干有了接下來就是樹葉的補(bǔ)充。對(duì)于生物學(xué)科而言單純的理解是不能夠應(yīng)付考試的，正所謂好記性不如爛筆頭，在理解的基礎(chǔ)上做好知識(shí)點(diǎn)的筆記多背誦，記在腦袋里的才是自己的。

　　正所謂天道酬勤，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并且努力理解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都能考得優(yōu)異成績(jī)。