閱讀法有哪些？各閱讀方法的優(yōu)勢(shì)是什么？

　　閱讀法有哪些？各閱讀方法的優(yōu)勢(shì)是什么？有以下幾種方法，供各位參考！

　　1、目標(biāo)閱讀法

　　很多孩子在閱讀的時(shí)候都有注意力不集中的情況，其實(shí)是因?yàn)樗麄內(nèi)狈δ繕?biāo)，沒(méi)辦法專(zhuān)心閱讀。這時(shí)候家長(zhǎng)就要指定幾個(gè)范圍讓孩子閱讀，等到孩子讀完后，再換別的內(nèi)容。通過(guò)這種方法，孩子可以集中注意力，而且閱讀壓力也不會(huì)太大，從而實(shí)現(xiàn)閱讀。

　　2、由厚到薄

　　孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以采用整合和肢解的學(xué)習(xí)方法。課本的知識(shí)很多，孩子不可能每一項(xiàng)都能掌握，因此，家長(zhǎng)要幫助孩子尋找不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，弄清楚課本的重點(diǎn)知識(shí)，將課本的各部分知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。通過(guò)這樣的方法，孩子可以抓住課本知識(shí)的基本線(xiàn)索，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　3、好為人師

　　孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，很難發(fā)現(xiàn)他沒(méi)能掌握的地方，家長(zhǎng)可以讓孩子做老師，給自己講解今天所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)這種方法，孩子會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，并且在教的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足。此外，家長(zhǎng)在聽(tīng)孩子講課的時(shí)候，要注意對(duì)孩子的引導(dǎo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

　　4、輸出法

　　學(xué)習(xí)的主要目的就是應(yīng)用，想要驗(yàn)證孩子的學(xué)習(xí)效果，就好的方法就是檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的方法，檢查孩子的學(xué)習(xí)效果。