1)剛剛上學(xué)的孩子

　　剛剛邁入校門(mén)，孩子們還不太適應(yīng)新的生活。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)跟進(jìn)，注意加以指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就顯得尤為重要了。

　　此時(shí)，家長(zhǎng)多花些心思，多費(fèi)費(fèi)心，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在將來(lái)的日子里就會(huì)省許多的力氣。

　　2)成績(jī)較差的孩子

　　一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)較為吃力，寫(xiě)作業(yè)會(huì)遇到許多的問(wèn)題。

　　例如：不會(huì)做，發(fā)呆型的孩子;寫(xiě)作業(yè)拖拉，半天寫(xiě)不了多少的孩子;只想著玩，不想寫(xiě)作業(yè)的孩子等等吧，不管屬于哪種情況，都需要家長(zhǎng)去幫一把，陪寫(xiě)作業(yè)也就不可避免了。

　　3)自制力差的孩子

　　這類(lèi)孩子成績(jī)倒是不差，有些甚至還是不錯(cuò)的，但就是有一點(diǎn)，自律性差，常?？刂撇蛔∽约海尚┎辉摳傻氖?，諸如偷偷玩手機(jī)，看小說(shuō)，或者是干別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　對(duì)于這些孩子，“陪”只是相對(duì)而言，并不需要花太多的時(shí)間去陪伴，家長(zhǎng)只要在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)留意一些，看看孩子是否在集中精力學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，起個(gè)監(jiān)督的作用就行了。