現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠贏在起跑線上，于是各種早教機(jī)構(gòu)開始興起，但是要知道，孩子的學(xué)習(xí)能力和生理成長(zhǎng)是有關(guān)系的，培養(yǎng)孩子的能力拒絕拔苗助長(zhǎng)!!!對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)識(shí)字能力也是和年齡有關(guān)，順其自然較好!

　　孩子的學(xué)習(xí)識(shí)字的較佳年齡和孩子的知覺的發(fā)展有關(guān)。知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映。形狀知覺則是人腦對(duì)物體形狀或幾何圖形的反映。從三歲起,孩子的形狀知覺發(fā)展很快。三至七歲間,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子正確認(rèn)識(shí)圖形的百分率逐步增強(qiáng),完成任務(wù)所用的平均時(shí)間逐漸減少。而在四歲時(shí),孩子對(duì)圖形知覺較敏感。文字其實(shí)也是一種圖形,漢字是一種象形文字,它是一種特殊的圖形。所以,在這個(gè)時(shí)候,教孩子識(shí)字是較好的。

　　父母在教孩子識(shí)字的時(shí)候,要注意激發(fā)孩子的興趣,應(yīng)該多使用一些游戲方法,讓孩子在快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)識(shí)字。另外,也不要急于求成,幼兒的大腦發(fā)育還不夠完善的需要多次反復(fù)的學(xué)習(xí)才能真正學(xué)會(huì),做父母的要耐心的陪孩子學(xué)習(xí),不要讓他感到壓力。