升入初中，隨著知識的增多，學生的思維方式應(yīng)由模仿型向邏輯型轉(zhuǎn)變，而一些數(shù)學學習意識差的學生短時間難以適應(yīng)初中的學習，依然保留著機械模仿式的數(shù)學學習習慣。這些壞習慣不及時的糾正，對后續(xù)的數(shù)學學習會產(chǎn)生一些不良影響!這里列舉一些數(shù)學學習的壞習慣，學生們可以對應(yīng)一下自己，及時的進行改正!

　　第一、背公式。數(shù)學公式是數(shù)學知識的精華所在，在做數(shù)學題目時，我們需要運用數(shù)學公式對題目進行解析并較終得出正確的結(jié)果，不過一些同學盲目的去背公式，生搬硬套，死記硬背，結(jié)果就是遇到題目說起來什么都懂，公式一組一組的來試，但一直摸不到門道，無法正確解題。

　　第二、抄筆記。筆記是課堂內(nèi)容的提煉，是復習階段的利器，不過，一些學生沉溺于上課抄筆記，全然不顧老師的教學進度，一直埋頭狂寫一通，結(jié)果就是課堂的內(nèi)容沒有得到很好的理解和消化吸收，復習的時候再看筆記一臉茫然。

　　第三、狂刷題。學習數(shù)學不做數(shù)學題是不可能的，一個不做或者說不做量數(shù)學習題的學生，是無法考出自己心儀的分數(shù)的。但是一些學生盲目的相信題海戰(zhàn)術(shù)的威力，覺得我只要做了足夠多的題，看了足夠多種類的類型題后，考試對我來說就不成問題了，殊不知數(shù)學就是以變化為特征的學科，世間題目千萬萬，何時做完才為休啊!

　　糾正這些錯誤的數(shù)學學習習慣，我建議同學們做好以下幾點：

　　第一、要明白數(shù)學學習的本質(zhì)是理解。以上錯誤的學習習慣都是由于沒有充分理解數(shù)學學習的本質(zhì)是什么而造成的，由于沒有把理解擺在較重要的地位，學生在學習的時候盲目背公式，埋頭抄筆記，一心狂刷題，這些都是典型的忽視理解作用的表現(xiàn)。因此，我們要讓同學們知道，數(shù)學學習的本質(zhì)是理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，才能融匯貫通，舉一反三，只有在具有扎實基本功的情況下，才可以挑戰(zhàn)難題，獲得。

　　第二、要用正確的習慣代替錯誤的習慣。上述提到的錯誤習慣，我分別用記公式，寫筆記，做錯題對應(yīng)地進行糾正。同學們需要記住，不要盲目的背公式，并不是不去用公式，而是要將被動的背變成主動的記，而這個記是在理解的基礎(chǔ)上，對公式進行熟練運用。不去抄筆記并不是說不去用筆記，而是在上課的時候?qū)⒅饕⒁饬性诶蠋熓谡n環(huán)節(jié)，簡單寫下主要內(nèi)容后，回家整理筆記，重新寫筆記。不要狂刷題而是建立錯題本，將易錯的，難以理解的題目整理在一個本子上，并時看時新，考前再結(jié)合筆記一同復習一遍，有利于梳理自己的知識點和思維方式，進而增強考試成績。