中山大學和武漢大學在不考慮區(qū)位因素的情況下，不論是從學校實力和學科發(fā)展，還是學校度和影響力都是我國的兩所重點高校，不僅在學校所在的地區(qū)承擔著教育的重擔，在范圍內(nèi)都是高校，在這兩所高校之間作比較很難。除了區(qū)位因素，我們可以從學科發(fā)展，學校實力方面來具體分析中山大學和武漢大學的情況，下面就是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于這兩所高校的具體分析情況，想要了解的學生和家長可以好好看看以下內(nèi)容!

　　從教育部第四次學科評估的角度來看，武漢大學共有4個學科被評估為A+檔,4個學科被評估為A檔，11個學科被評估為A-檔，進入A類學科的數(shù)量達到了19個學科;中山大學擁有2個A+檔學科2個A檔學科，10A-檔學科，A類以上學科共計入選14個。綜合兩所大學入選教育部第四次學科評估的數(shù)量來看，顯然武漢大學的實力更雄厚。

　　從社會輿論評價的角度來看，我們注意到在高等教育輿論中，武漢大學在近年來教育輿論中出鏡率還是比較高的，有人甚至將武漢大學比作為“網(wǎng)紅學校”，顯然很多人對武漢大學如今的實力有所質(zhì)疑;而中山大學似乎一直很低調(diào)，雖然沒有搶眼的成績，但一直穩(wěn)居前十五名以內(nèi)，一直保持著國內(nèi)強校的發(fā)展態(tài)勢。但綜合目前的具體評價現(xiàn)實來看，武漢大學仍然屬于實力更強的大學。

　　從世界學科建設(shè)學科入選的情況來看，中山大學共有11個學科入選世界學科建設(shè)學科名單，分別為哲學、數(shù)學、化學、生物學、生態(tài)學、材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、工商管理;武漢大學共有10個學科入選世界學科建設(shè)學科名單，分別為理論經(jīng)濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地球物理學、生物學、測繪科學與技術(shù)、礦業(yè)工程、口腔醫(yī)學、圖書情報與檔案管理。綜合世界學科建設(shè)的情況來看，武漢大學與中山大學之間的實力對比比較均衡。

　　從高校發(fā)展歷史的角度來看，武漢大學溯源于1893年湖廣總督張之洞在武昌創(chuàng)辦的自強學堂，在1928年定名國立武漢大學，1949年更為現(xiàn)名，2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學。中山大學由孫中山先生創(chuàng)建，命名為國立中山大學，建國前中山大學的發(fā)展還是比較好的，雖然與國立中央大學、國立武漢大學、北京大學等高校有實力差距，但也算是實力很強的大學。綜合這兩所大學的發(fā)展歷史，顯然武漢大學的校史更輝煌。

　　從師資力量建設(shè)的角度來講，中山大學有專任教師3699人，其中中國科學院院士15人、中國工程院院士5人，“千人計劃”119人，教育部“長江學者”特聘教授46人、享受政府特殊津貼134人。武漢大學擁有專任教師3700余人，其中9位中國科學院院士(專職)、8位中國工程院院士(專職)、3位歐亞科學院院士、10位人文社科經(jīng)驗豐富教授、68位長江學者特聘及講座教授。綜合來講，武漢大學在教師的師資力量方面略占下風。

　　從上述小編整理出來的內(nèi)容分析，中山大學和武漢大學真的難分高低，兩所高校都有優(yōu)勢所在，只能說武漢大學略勝一籌，但是兩者的差距很小!