為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該買很多書嗎？

　　對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣我們都是很提倡的!但是對(duì)于家長(zhǎng)要不要買很多書，來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，看法總是有差別的!!!伊頓教育小編為大家送上教育的看法，或許對(duì)你有幫助哦!!!更多教育資訊請(qǐng)關(guān)注伊頓教育教育新聞欄目！

　　1、孩子三歲前，隨看隨買，不要給孩子囤書

　　我的經(jīng)驗(yàn)是，孩子三歲前看的書，較好是隨看隨買，不要給孩子囤太多書，準(zhǔn)備孩子現(xiàn)在讀或者是張大點(diǎn)再讀。

　　一是孩子的閱讀興趣無(wú)法推測(cè)，你事先準(zhǔn)備的書，孩子可能未必愛(ài)看;

　　三是市場(chǎng)上不斷有新書、好書出版，太早囤下的書，也未必就是高品質(zhì)。

　　二是給孩子囤了太多書，難免就想逼著孩子多讀，這樣反倒會(huì)引起孩子的逆反，提問(wèn)中擔(dān)心的副作用就來(lái)了。

　　2、孩子三歲后，讓孩子逐步自己選書

　　培養(yǎng)孩子閱讀，較重要的是，讓孩子根據(jù)自己的興趣決定讀什么，而不是爸爸媽媽想讓他讀什么書，就非得逼著孩子讀。

　　所以我的建議是，孩子三歲之后，盡量培養(yǎng)他自己選書，帶孩子去書店，或者給他打開網(wǎng)上書店的頁(yè)面，讓孩子自己挑選。

　　你可能會(huì)覺(jué)得，三歲的孩子會(huì)自己選嗎?我們的經(jīng)驗(yàn)是會(huì)的，我們兩個(gè)孩子三歲之后買的書，絕大部分都是他們自己挑選好，再由爸爸媽媽下訂單的。這么大的孩子，確實(shí)是不太會(huì)識(shí)字，他們會(huì)主要根據(jù)封面來(lái)選。但是如果一本書，連封面都吸引不到孩子，孩子怎么會(huì)喜歡讀呢?

　　3、買回的書，不要逼著孩子讀

　　我們培養(yǎng)孩子閱讀的目標(biāo)，應(yīng)該是他“自主閱讀”，而不是“親子共讀”，所以我們不主張書一買回來(lái)，爸爸媽媽就逼著孩子讀。應(yīng)該給孩子自己決定什么時(shí)候讀、讀什么的自由，只要家里有適合孩子讀的書，而且爸爸媽媽只做需要的引導(dǎo)，不過(guò)多介入，孩子很容易隨手拿起一本書來(lái)，看上好一會(huì)兒。

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這才是真正好的閱讀狀態(tài)。爸爸媽媽一逼著孩子讀，題目中提到的“反作用”就容易出現(xiàn)。

　　4、買書不跟風(fēng)

　　對(duì)于買書，我還有一個(gè)具體的建議，就是寶媽們不要跟風(fēng)買書，不要朋友圈里一有人分享某本書，或者有人張羅團(tuán)購(gòu)，說(shuō)多么多么便宜，馬上就跟著去買。

　　買書要理性，要確實(shí)選擇高品質(zhì)的、自家孩子有興趣的，否則再便宜、再熱門，也不隨意跟風(fēng)去買。

　　5、買書量力而行

　　書是買來(lái)讀的，不是買來(lái)炫耀或者安慰自己“我在培養(yǎng)孩子閱讀”的，所以買書時(shí)要量力而行，不要不管自己的經(jīng)濟(jì)能力，為孩子囤上一大堆書。

　　副作用也很容易出現(xiàn)，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)覺(jué)得，“你看我在買書上花了這么多錢，你都不讀，多浪費(fèi)”，于是就逼著孩子去讀，這樣很容易就激起孩子對(duì)閱讀的厭倦情緒。