學(xué)校讓學(xué)生集體給父母洗腳，是感恩教育還是作秀？

　　不管是感恩教育還是一次“作秀”，這樣的形式對孩子和家長來說都是促進(jìn)親子有效溝通的良好的手段之一。

　　首先，現(xiàn)在的孩子多數(shù)是家里的小皇帝，小公主，在物質(zhì)生活上，多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的日子，父母對于家里的寶貝都是在較大程度上的滿足。從孩子出生，到走進(jìn)學(xué)校的大門，基本上都是索取式的生活。時間久了，孩子就會認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，都是自己應(yīng)該得到的。而學(xué)校通過讓孩子給父母洗腳這樣的活動，讓孩子有一次心里的反思和行動上的付出，讓孩子懂得感恩父母對他們的付出和愛，懂得烏鴉反哺的道理。進(jìn)而懂得，對于生活中一切給予自己付出和愛的人，都要懂得回報，懂得感恩。

　　其次，也許孩子們現(xiàn)在還小，沒有能力去做更大的回報父母的行動，但是，通過這樣的活動，讓“感恩”“感謝”這樣的詞匯和思想在孩子的心中扎根，對于孩子的成長是有幫助的。孩子們可以慢慢的感受到父母對于自己的愛和辛苦的付出，將這份愛記在心中，變成自己學(xué)習(xí)的動力，對孩子的成功也是有幫助的。學(xué)生時代，是塑造人的品質(zhì)和性格的關(guān)鍵階段，所以學(xué)校舉辦這樣的活動，是有教育意義的。

　　第三，中國自古講究“百善孝為先”，無論一個人在社會上承擔(dān)著怎樣的角色，在家庭生活中，對于生養(yǎng)自己的父母，都應(yīng)該盡自己的孝道。而這種孝道的觀念，需要從小培養(yǎng)?，F(xiàn)在自己是個孩子的時候，父母照顧你的飲食起居，那么，當(dāng)有整天父母老了，不能照顧自己的時候，作為兒女，也要像當(dāng)年父母照顧自己一樣，去照顧父母。而這種身體力行的照顧行為，需要培養(yǎng)，尤其對那些小皇帝一樣的孩子們來說，更需要他們真正的去身體力行，才能感受到父母如此的不容易，慢慢喚醒他們感恩，孝敬的心。

　　第四，學(xué)校通過洗腳這樣一個形式，進(jìn)而擴(kuò)展到孩子們將來作為一個社會人，不僅要感激自己的父母，更要感恩身邊對自己有幫助的人。將回報作為一種行動，而不是一個口號。

　　無論是通過給父母洗腳，還是換做其他的方式，較終目的就是讓孩子們學(xué)會感恩，記得回報。而感恩教育，無論是在學(xué)校的孩子們，還是已經(jīng)走進(jìn)社會的成年人，都是一個人一生的必修課。