那些的教育原理為什么教不好自己的孩子？

　　那些的教育原理為什么教不好自己的孩子？除了人生和愛情婚姻，育兒很可能是需要投入家長的世界觀、人生觀、價值觀去做得事，也是能反映家長的三觀的事。每個爸爸或者媽媽都有自己的觀念，每位育兒、家庭教育也都有自己的觀念，如果從別人那里學習到的方法，和自己的三觀不合，那么那種方法再好，在自己家里也無法奏效。

　　舉個例子，很多父母都有吼叫、打罵孩子，一言不合就對孩子發(fā)脾氣的狀況。有的父母能意識到這樣不好，并且愿意接受“爸爸媽媽不能靠家長的放心壓制孩子”的觀念，那么別人告訴你一個如何做到不打不罵的方法，你就聽得進去，而且能積極實踐。但有的父母，就是認為孩子不打不罵不成材，父母打罵孩子天經(jīng)地義，那么別人告訴你再好的方法，你也學不到。

　　育兒沒有立竿見影的方法，需要持久恒定地堅持

　　育兒的效果，是累積和漸進的，沒有一個方法，能立竿見影。育兒和家庭教育是個長達十幾年的長期工程，父母需要從孩子小時候起，就采用一個相對穩(wěn)定的理念和方法，這樣才能慢慢見到效果。

　　但是有的父母，沒有這樣的耐心，總是希望能找到某種靈丹妙藥，今天用了，明天就見效，沒見到效果，后天就說它不管用。然后又換個法子再試。這樣，甭管是多好的方法，都不會管用。而且，這樣做，還有一個明顯得壞處，就是你采用的理念和方法三天一變，會弄得孩子也混亂、無所適從。

　　育兒要有“道”，不能只有“術”

　　表面上看，我們需要學習的是育兒和家庭教育“方法”，但一個方法背后，都需要一個“理念”來支撐，方法是“術”，理念是“道”，只有育兒家教之術，不懂育兒家教之術，父母對孩子做的工作，就會流于表面，自然很難見效，即便有效，效果也很難持久。

　　所以，在學習如何做父母的過程中，較重要的，是通過廣泛的學習，結合自己的三觀，形成自己穩(wěn)定的育兒理念，建立起自己的育兒之道，有了自己的育兒之道，自然會知道什么樣的方法，能應用于自己的育兒實踐，哪些方法不適合自己，而且也能慢慢發(fā)展出自己的方法。