對(duì)于低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，我們比較常遇見“三年級(jí)現(xiàn)象”，三年級(jí)現(xiàn)象就是指孩子進(jìn)入三年級(jí)之后成績(jī)開始下滑，這是個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，下面我們就來詳細(xì)分析一下孩子們?nèi)昙?jí)的學(xué)習(xí)情況，了解為什么會(huì)出現(xiàn)“三年級(jí)現(xiàn)象”，以及如何解決！

　　1、課程難度加大

　　不管是語文還是數(shù)學(xué)，課程難度都比一二年級(jí)大很多，有的學(xué)校還會(huì)學(xué)英語，孩子們就有點(diǎn)力不從心了。

　　2、孩子一般是自己學(xué)習(xí)

　　到三年級(jí)，很少有家長(zhǎng)守著孩子寫作業(yè)了。但是現(xiàn)在問題出來了，如果一二年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，到三年級(jí)就會(huì)掉隊(duì)了。因?yàn)樽约翰辉笇W(xué)，不會(huì)學(xué)，孩子們不寫家庭作業(yè)的現(xiàn)象就出來了，或者作業(yè)完成情況差。學(xué)習(xí)了，不鞏固，成績(jī)肯定會(huì)下降。

　　3、起步作文難度大

　　孩子作文剛剛起步，孩子還不適應(yīng)，所以會(huì)覺得困難。作文分?jǐn)?shù)比例變大，也會(huì)影響孩子們考試成績(jī)。

　　4、孩子缺乏為自己學(xué)習(xí)的意識(shí)

　　很多三年級(jí)孩子還不懂事，他們不知道為什么學(xué)習(xí)。

　　那么我們?cè)撊绾巫瞿?

　　1、一二年級(jí)時(shí)要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(1)家長(zhǎng)可以陪孩子，但千萬不能越權(quán)，不能把孩子該做的事都做了，要教會(huì)孩子自己解決問題。

　　(2)作業(yè)時(shí)要注意培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣，不能三心二意。

　　(3)、正確的書寫姿勢(shì)和書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要讓孩子認(rèn)真書寫，注意姿勢(shì)正確，書寫工整，筆順和筆畫規(guī)范。

　　(4)、閱讀習(xí)慣

　　讓孩子讀書，這是一個(gè)終身受益的習(xí)慣。