如何驅(qū)動孩子邏輯思維能力，讓孩子邏輯思維能力得到改善？

　　我們在生活中應(yīng)該經(jīng)常聽到有人稱贊他人思維邏輯很清晰，對事件的分析頭頭是道。其實邏輯能力好不僅僅對自身的分析能力有幫助，對于語言的表達能力也是有很大的助力!

　　語言表達實質(zhì)是先由大腦邏輯思維編制好的信息的表述，因此孩子的語言表達能力不好，實質(zhì)是孩子邏輯思維能力不好，語言的表述也就不可能出口成章。因此提升孩子的邏輯思維語言表達能力，就要從培養(yǎng)孩子邏輯思維能力開始，如何驅(qū)動孩子邏輯思維能力，讓孩子邏輯思維能力得到改善呢?家長日常生活中只要多花點時間做到以下幾點就可以幫助得到大幅度的提升：

　　一、帶孩子進行戶外活動時，父母或陪伴者做到用合適的語構(gòu)表述孩子關(guān)注的事物，如果可以盡量用關(guān)聯(lián)詞構(gòu)表述，比如孩子在關(guān)注一朵花時可以這樣說:“因為春天到了，天氣變暖了，所以小草發(fā)芽了。”如此有因果關(guān)系的表達，可以讓孩子耳濡目染的搭建邏輯思維能力。

　　二、讀故事并表演話劇、故事改編。父母給孩子講感興趣的睡前故事，講完后可以做兩個方面的活動:

　　1、父母和孩子比賽故事完整復(fù)述:剛開始孩子可能復(fù)述不多，但父母不要過于嚴(yán)格，父母適當(dāng)?shù)氖救?，讓孩子覺得自己比爸爸媽媽厲害，如果孩子剛開始復(fù)述不完整，父母也可以盡量提示孩子完成，循序漸進的幫助孩子達到能完全復(fù)述的目的。

　　2、全家人進行以故事為劇本，讓孩子充當(dāng)導(dǎo)演，全家人進行角色情景劇表演。

　　3、能做到故事完全復(fù)述以后，可以和孩子一起參與故事的改變，讓孩子在故事主旨不變的情況下可以嘗試改編一個新故事。這樣既有助于發(fā)展孩子的創(chuàng)想能力，又可以搭建孩子邏輯思維能力。

　　三.父母在日常生活中和孩子及家人溝通用要做到完整的語構(gòu)溝通，不要用省略性的日常溝通方式，因為父母的一言一行都是孩子語言信息的來源，父母語言溝通要詞構(gòu)準(zhǔn)確，語構(gòu)完整。耳濡目染的語言表達，就是給孩子上著語言表達課程。