表揚(yáng)的確是一種比較好的教育手段，但是我們要知道，表揚(yáng)并不是的，只有在合適的時候使用表揚(yáng)，才會起到我們所期望的效果。用好了，可以促進(jìn)孩子健康發(fā)展和良好道德品德的形成。用不好，說不定還會有負(fù)面作用。個人認(rèn)為，表揚(yáng)孩子應(yīng)注意三點(diǎn)。

　　一、增強(qiáng)表揚(yáng)的意識。東方人的含蓄內(nèi)斂往往令很多家長難啟溢美之詞，對待別人的贊美也不像西方人一句“謝謝”那么坦然。所以我們要增強(qiáng)表揚(yáng)的意識，養(yǎng)成表揚(yáng)的習(xí)慣。對孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步、好的表現(xiàn)要敢于及時給予表揚(yáng)。表揚(yáng)意味著你注意到了孩子的進(jìn)步，是對孩子表現(xiàn)的肯定，可以進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的良好行為，為繼續(xù)努力提供動力支持。對待朋友、鄰居、親戚甚至陌生人對孩子贊美，只要是真誠的善意的，我們都應(yīng)該坦然接受，積極回應(yīng)，而不是含糊其辭的推讓。

　　二、斟酌表揚(yáng)的措辭。常聽家長表揚(yáng)孩子“你真聰明”“你真棒”“好極了”。這樣的表揚(yáng)不夠具體，也沒有表揚(yáng)到點(diǎn)子上，甚至是有害的。棒在何處?好在什么地方?要表揚(yáng)孩子行為方式的進(jìn)步，要讓孩子知道是自己的努力得到回報，而不是因?yàn)樘焐斆??？偸潜頁P(yáng)孩子的聰明，會讓孩子在遇到真正的困難時，不會積極思考解決問題的辦法，而是盲目相信自己的所謂聰明會發(fā)揮作用。這無疑是有害的。

　　三、表揚(yáng)不回避批評。表揚(yáng)并不意味著對孩子的錯誤視而不見。面對孩子犯下的小錯，有些家長生怕批評會毀了孩子的自信心，喜歡說“沒關(guān)系”、“下次小心”等等。相反，我們應(yīng)該巧妙利用錯誤，幫助孩子從錯誤中學(xué)習(xí)。我們要讓孩子知道，錯誤在所難免。幫助孩子弄明白錯在什么地方，怎么會錯，下次如何避免才是關(guān)鍵。其實(shí)，偶爾的批評才能顯現(xiàn)表揚(yáng)的真誠和珍貴。讓誠心誠意的表揚(yáng)和恰如其分的批評相結(jié)合，共同維護(hù)孩子的健康成長。