家長一直會困擾這樣的問題，同樣的班級，一樣的老師，相同的環(huán)境為什么學習成績總是相差很大，不知道自己家的孩子該從哪些方面努力可以迎頭趕上。不知道如何幫孩子提高學習成績，今天我們就分析一下存在這樣的問題的根本原因是什么呢?

　　主要有一下幾點

　　1. 同一個班上孩子之間的競爭，也是家長們的綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧，孩子成績考差了就大發(fā)雷霆，這是極不負責任的表現(xiàn)。

　　2. 孩子的問題往往是由家長的問題引起的。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在一些缺點和不足，不要急著批評，請先反過來，在你自己身上尋找問題。就像如果你看到熒幕上有一些瑕疵，要先看看投影儀的鏡頭有沒有問題。

　　3. 在同一個班，學習同樣的內(nèi)容，如果你的孩子沒有按照老師的要求去做，那你也沒有盡到做家長的責任。家長配合老師的工作，才能給孩子最好的教育。

　　4. 作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

　　5. 如果希望孩子成績好，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看會兒書。如果你不能做到在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持十多個小時的艱苦學習呢?

　　6. 孩子的學習越困難，他在學習中遇到的障礙越多，他就越應當多讀課外書。

　　7. 你確定什么樣的道路才是孩子該走的最好的人生道路嗎?你真的知道他到底需要什么嗎?孩子成才的路不止一條，給他一定的空間，不要試圖安排他成長過程中的一切。

　　8. 一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然影響了孩子的發(fā)展方向。

　　9. 學生取得好成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長太重要。而這些素質(zhì)，更多有賴于家庭的培養(yǎng)。

　　10. 作為老師，我們比誰都知道分數(shù)的重要?？墒牵确謹?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記：身心健康，正直勤勉，面對困難具有獨立戰(zhàn)勝它的勇氣和能力。

　　11. “孩子在家很任性，父母管不了?！边@實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學校教育的效果也會被抵消。

　　12. 對于老師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。

　　13. 孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于老師，都是一件幸事。在這個過程中，老師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

　　14. 當你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的問題也就越多。通常孩子都有顆自由的心，他們像水一樣流動，他們很難被掌控，這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。

　　15. 不要著急，不要攀比，不要期望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

　　16. 一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，發(fā)展也就不一樣。

　　17. 家長都希望老師多提問自己的孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思作為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

　　18. 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

　　19. 對孩子缺少期待的教育，并不一定比對孩子期望過高的教育差。我對我的孩子沒有很多期待，我盡我所能幫他、引導他，但不強求他。這才是真正的父母之愛。

　　20. 這世上不存在完美的父母，所以你也不必苛責自己。教育是一種自醒的途徑，向外勸導你的孩子，向內(nèi)勸導你自己。在完成自身生命圓滿之途上，孩子及其教育是一座橋，踩著這座橋，你回到了你自己。

　　對于孩子的教育也是每一個父母一生需要學習的東西。既然我們的孩子可能會和別人存在差距但也希望每一位父母可以耐心的陪伴孩子進步，雖然我們會存在差距但每個孩子也是有自己的優(yōu)點。孩子的教育問題也希望我們每個家長可以格外的關注。