語文和英語都屬于語言類的學(xué)科,而語言類的學(xué)習(xí)特點就是要多讀多記多積累和運用。
初中語文里面,各種成語的意思要能理解并能正確運用,文言文中的常見實詞、虛詞以及一些特殊用法都要進(jìn)行記憶并積累,這樣才能進(jìn)行運用。
是關(guān)于閱讀理解,一個是課內(nèi)跟著老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)課文中的內(nèi)容,積累語言運用的一些知識,比如修辭手法,比如文章結(jié)構(gòu),這些在寫作文時也要用到,因此閱讀理解與作文其實是一體相通。同時,老師每次講的一些做題套路與模板也要盡量去使用。
除了課內(nèi)的知識外,課外更要大量閱讀,尤其是本身閱讀理解不是很好的情況下,更要加大閱讀量,這樣才能讓大腦習(xí)慣文字的表述與使用搭配,多看幾次就能理解其所表達(dá)的意思了。
這種課外閱讀在自己不會零碎利用時間的情況下,那就每周抽一個時間段來閱讀,比如周末兩天,每天一個小時,閱讀那些青少年指定書目就可以了,或者自己感興趣的書,但是不要是那些漫畫或者快消娛樂類的小說,那些看了沒用,反而會讓有沉迷其中。
現(xiàn)在的中學(xué)生都有一本語文花開,那本書較好能夠認(rèn)真閱讀,也是很不錯的。或者學(xué)校配發(fā)的相應(yīng)的讀本,家里買的書,都是很好的閱讀材料。
而英語,由于沒有這個語言環(huán)境,背誦記憶的力度要更大,單詞及詞組的意思,以及課文。
對于課文老師要求背誦的部分要背誦,而沒要求背誦的,每篇課文都要能夠熟讀,這個熟讀的程度就是流利地一口氣讀下來。
而英語的閱讀,盡量把老師布置的作業(yè)里面每篇閱讀理解都認(rèn)真讀,對于所發(fā)的報紙,將要寫的部分完成以后,其它閱讀的文章也盡量看一看來增加閱讀量,如果能力好的,還可以買一些牛津的書蟲系列來讀,只用0級或1、2級就可以了,這個程度是英語初學(xué)者或者初中階段能閱讀的,里面的故事有趣,都是根據(jù)小說改寫的,語言淺顯易懂。
看不懂的地方可以對照中文來看,也可以先看一遍中文再看英文,或者先看英文再看中文都可以??傊Z文和英語,就是要大量的背和記以及閱讀