這個問題是要看具體情況，我們沒辦法肯定的說高三復讀班的學習成績比復讀班的學習成績好，也難以篤定的認為復讀班的學生成績考不過復讀班，這都要根據(jù)學校的具體情況，和復讀生復讀生的學習水平來看的，也許對大多數(shù)人可能認為高三復讀班的學生比復讀班的學生成績好很多，當然這沒有什么數(shù)據(jù)支撐，只是根據(jù)某所學校的情況來為大家分析的，以下就是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關于復讀生的學習成績比高三復讀班的好的原因分析，供參考!

　　一、復讀畢業(yè)班學生更多

　　1.我們縣中錄取的都是初中的學生，實力強勁，絕大部分都能考取本科，高考600分以上的也很多。

　　2.我們這里復讀畢業(yè)班也有復讀生，而且都是分數(shù)比較高的學生，對高考成績有要求。據(jù)我了解，我們這里復讀生都是想插班復讀，較后得拼高考成績。即使是我們縣二中，一所普通高中，也是插班復讀生成績更好，復讀效果更佳。

　　二、復讀班的生源比較差

　　我們這里學習好的大多是插班復讀，復讀班復讀的學生成績參差不齊，大多比較差。這樣很容易導致學習效果不好，特別成績好的學生會被拖后腿，影響復讀效果。

　　我表哥第一次高考沒考上二本就選擇復讀班復讀，結(jié)果效果很差還是沒考上，于是去了一所普通高中插班復讀考上江漢大學，現(xiàn)在工資很高。

　　不得不說，我們這里復讀畢業(yè)班的成績與復讀班的成績是一個天上，一個地下。是不是覺得不可思議吧，相信這樣的情況在普通縣城是常見的。

　　三、復讀班的教學質(zhì)量好于復讀班

　　雖然復讀班和復讀班都是同一個學校的老師，但是教學質(zhì)量與教學重心還在復讀班上。主要還是復讀班才是主體，才是學校的門面。從生源質(zhì)量上來說，復讀班的質(zhì)量要好很多，也要好教許多。

　　管理上也是一樣，復讀班學習更有沖勁，便于管理，學生心態(tài)也更好。而復讀班學生普遍比較差，好的不多，總體學習氛圍就不好，更需要管理，而實際老師卻疏忽這方面。于是復讀班學習效果就不那么理想了。

　　當然，各地總有那么的復讀班，復讀效果特別，吸引大量生源，那么這樣的復讀班會比復讀班成績好。

　　總的來說，復讀班和復讀班的學習成績要根據(jù)學生的具體學習情況來看，不論是復讀班還是復讀班都有優(yōu)劣勢，所以成績哪個好就看具體情況了。