為什么初二成績(jī)開始下滑？進(jìn)入初二如何做好過渡銜接？

　　初二為什么會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象?很多同學(xué)在進(jìn)入初二后常說，在初一時(shí)，兩人成績(jī)差不多，但是進(jìn)入初二后，兩人的成績(jī)開始來開差距，那么，造成這種結(jié)果的原因是什么呢？？？其實(shí)在初二成績(jī)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、數(shù)學(xué)難度加大：數(shù)學(xué)作為初中生學(xué)習(xí)的主要科目之一，進(jìn)入初二后，數(shù)學(xué)幾何問題方面難度加大，更加的復(fù)雜與抽象，所以很多初二同學(xué)開始逃避數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以各位同學(xué)的總成績(jī)開始下降，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

　　2、新增一科物理：物理這一學(xué)科是初二新增的科目，各位同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)準(zhǔn)備，所以各位初二同學(xué)要有的適應(yīng)時(shí)間，但是如果各位初二同學(xué)在一開始如果無法培養(yǎng)出自己對(duì)物理這一學(xué)科的興趣，那么在以后的學(xué)習(xí)中是難的，而且物理這一學(xué)科的增加占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以有一部分同學(xué)在初二出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。

　　安排學(xué)習(xí)時(shí)間

　　可以做好過渡各位同學(xué)在進(jìn)入初二后，想要防止學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，那么各位同學(xué)在初二學(xué)習(xí)時(shí)首先應(yīng)該安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且在安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要具體，并且做好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間之間的安排。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間一般指初二同學(xué)完成老師的作業(yè)，溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)過的知識(shí)，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成作業(yè)之外的時(shí)間，這部分學(xué)習(xí)時(shí)間是為了讓初二同學(xué)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，所以初二同學(xué)要做安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好過渡。

　　計(jì)劃不要脫離實(shí)際

　　初二同學(xué)制定計(jì)劃是為了幫助自己更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是各位初二同學(xué)要牢記，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃不要脫離自己的實(shí)際情況，具體要參考以下幾點(diǎn)：

　　1、初二同學(xué)掌握知識(shí)的實(shí)際情況，自己能力的強(qiáng)弱。

　　2、初二同學(xué)要知道在什么時(shí)候?qū)W什么知識(shí)。

　　3、初二同學(xué)要做好查缺補(bǔ)漏。

　　4、根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，初二同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)劃的制定。

　　增強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

　　由于初二同學(xué)的學(xué)習(xí)科目較多，所以初二同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)要注意單位學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，如早晚比較清醒，所以各位初二同學(xué)可以安排比較重要的科目進(jìn)行背誦，如語文收藏課文，英語單詞等等。在注意力比較集中時(shí)可以學(xué)習(xí)自己的弱勢(shì)科目，注意力分散時(shí)學(xué)習(xí)自己的強(qiáng)勢(shì)科目。初二同學(xué)這樣安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，可以得到很好的學(xué)習(xí)效果。

　　初二同學(xué)還要注意學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，當(dāng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要注意檢查自己的收獲，以便做出調(diào)整，并且初二同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要留有的空閑時(shí)間以便應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。