丁準(zhǔn)學(xué)校適合哪些孩子？基礎(chǔ)差能報(bào)名嗎？

　　學(xué)生基礎(chǔ)差可能是對(duì)某個(gè)學(xué)科沒(méi)有興趣，或者很早就產(chǎn)生了畏難情緒，如果學(xué)生即將面臨中高考，一定要嘗試找合適的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的老師傳授技巧！本期，我們就針對(duì)丁準(zhǔn)學(xué)校嘮嘮吶！

　　丁準(zhǔn)學(xué)校適合哪些孩子？

　　丁準(zhǔn)學(xué)校管理嚴(yán)格，口碑也很好，教學(xué)水平也是西安地區(qū)數(shù)一數(shù)二的，接下來(lái)小編整理下，為大家分析丁準(zhǔn)學(xué)校究竟適合哪些孩子！

　　1、有強(qiáng)烈升學(xué)目標(biāo)但學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的孩子，這類孩子內(nèi)心渴望考入理想高中或大學(xué)，但缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性，容易受到外界干擾，難以自主規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，丁準(zhǔn)學(xué)校采用軍事化管理和全天候督學(xué)模式，從早讀到晚自習(xí)全程陪伴，幫助學(xué)生建立規(guī)律作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高成績(jī)。

　　2、學(xué)習(xí)方法低效、成績(jī)提升困難的孩子，這類孩子的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真但成績(jī)始終徘徊不前，存在盲目刷題、知識(shí)體系零散、缺乏總結(jié)歸納能力等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，丁準(zhǔn)學(xué)校采用“6T教學(xué)模式”，針對(duì)不同學(xué)科制定標(biāo)準(zhǔn)化解題流程，幫助學(xué)生舉一反三。

　　3. 基礎(chǔ)薄弱但有提升意愿的孩子，這些孩子是初中或高中階段知識(shí)體系存在明顯漏洞，對(duì)部分學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，但愿意配合教學(xué)安排進(jìn)行系統(tǒng)性補(bǔ)漏。丁準(zhǔn)針對(duì)這些孩子開設(shè)“零基礎(chǔ)起步班”，從基礎(chǔ)概念到中高考考點(diǎn)進(jìn)行階梯式推進(jìn)。

　　基礎(chǔ)差能報(bào)名嗎？

　　基礎(chǔ)差的孩子當(dāng)然可以報(bào)名丁準(zhǔn)學(xué)校啦，丁準(zhǔn)學(xué)校采用 30 人小班制分層次教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分班，有針對(duì)性地開展教學(xué)，而且學(xué)校會(huì)利用一對(duì)一的學(xué)情分析，為基礎(chǔ)差的孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師也會(huì)給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們逐步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。

　　丁準(zhǔn)學(xué)校為不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供針對(duì)性教學(xué)方案，采用動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式，根據(jù)入學(xué)評(píng)估結(jié)果將學(xué)生匹配至適配班級(jí)，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)梳理與強(qiáng)化，簽約承諾階段性提分目標(biāo)，幫助基礎(chǔ)差的孩子在密集訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。咨詢熱線：400-029-6659。