作為家長，我們都清楚讀書對于孩子一生會有怎樣的影響，也因此，很多家長通過各種方法去培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，不過有時候卻會出現(xiàn)事與愿違的情況，為什么會這樣呢?培養(yǎng)孩子的閱讀習慣需要注意哪些問題呢？和伊頓教育一對一輔導小編一起來了解一下吧!!!

　　培養(yǎng)孩子閱讀的關鍵方法

　　其實，小朋友的習慣問題，較較關鍵的，還是家長的態(tài)度。就像前面說的，自己都對閱讀沒有正確的認知，怎么能培養(yǎng)出孩子的好習慣呢，怎么能要求孩子就非得喜歡閱讀呢。

　　1. 每天在家大多時候手里拿著手機刷朋友圈、看電視，玩游戲。

　　2. 陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。

　　3. 經(jīng)常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。

　　以上的習慣你是否每個都中招了?

　　這才是關鍵，父母的態(tài)度和行為直接影響孩子習慣。

　　爸媽們先放下電子產(chǎn)品，自己拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣，再來要求孩子的習慣。

　　閱讀不能強迫，要適當引導

　　閱讀習慣是一個循序漸進的培養(yǎng)過程，別說孩子了，就是成年人，也是漫漫積累才愛好也讀的，也不是讀完一本書就喜歡讀書的，更不是讀了整天書，就喜歡也讀的。

　　相反更多的成年人是因為在學校里書本看多了，對書本甚至感到厭惡和恐懼，明明是想讀書的，可是看到成堆的書就恐懼，就害怕沒興趣了。

　　過猶不及，凡事都講究度。

　　培養(yǎng)孩子閱讀興趣也一樣，尤其是大孩子，習慣和興趣都已經(jīng)成型，培養(yǎng)他的閱讀要從他的愛好和興趣開始慢慢入手。

　　比如喜歡看動畫片啊，西游記電視啊，可以引導他看原著小說，看書上的故事，比如喜歡足球，可以買球類的科普讀物，等等。讓他建立起書的感知，再慢慢滲透到其他領域。

　　以上來就強迫他需要讀多少頁，需要讀那幾本名著和世界經(jīng)典，他不反抗才奇怪。

　　在閱讀中學會寫作

　　讀和寫是相輔相成的，閱讀達到量自然會應用，會寫作了，尤其是孩子的作文水平，很大程度跟課外閱讀掛鉤。